ATTIVITA’
Il Servizio per minori con disabilità sensoriali si configura come un insieme di interventi socio educativi ed abilitativi a favore dei minori sordi, ciechi e ipovedenti gravi residenti nel territorio cittadino. Comporta la realizzazione di un progetto individualizzato coerente, in sinergia con la scuola e i servizi di Neuropsichiatria Infantile e di riabilitazione delle Asl cittadine, secondo la metodologia del lavoro di rete. Alla definizione del progetto, declinato in obiettivi concreti e verificabili, agli incontri di verifica iniziali, intermedi e finali, annualmente organizzati, partecipano la famiglia e i servizi della rete che hanno in carico il minore disabile sensoriale. Particolare attenzione è data sia agli aspetti legati alla prevenzione sia alla realizzazione di un intervento il più possibile precoce per sviluppare, sin dalla primissima infanzia, il cosiddetto “potenziamento compensativo” che consente, nonostante la presenza della disabilità, la riduzione dell’handicap ad essa collegato nello svolgimento delle normali funzioni della vita quotidiana.
In particolare si articola in:
a) Interventi educativi di mediazione alla comunicazione;
b) Interventi educativi di aiuto didattico e all’autonomia;
c) Interventi educativi di prevenzione.
Gli interventi messi in atto, attraverso la presa in carico diretta del minore disabile sensoriale, perseguono i seguenti specifici obiettivi:
- sviluppo di adeguate capacità di comunicazione e relazione con gli altri e con l'ambiente;
- acquisizione di livelli di autonomia personale adeguati all’età e relativo mantenimento nel tempo;
- sostegno e rinforzo al nucleo familiare.
DESTINATARI
Gli interventi educativi di mediazione alla comunicazione sono rivolti a:
minori con sordità gravissima (deficit oltre 85 dB);
minori con sordità grave (deficit compreso tra 65 dB e 85 dB per le frequenze 500 - 1000 - 2000 Hz);
minori con deficit uditivo inferiore ai 65 dB ma con patologie di tipo degenerativo (da valutare attentamente e con dettagliata documentazione).
Gli interventi educativi di aiuto didattico e all’autonomia sono rivolti a:
- minori ciechi totali e parziali con un residuo visivo non superiore a 1/20 in entrambi gli occhi o nell’occhio migliore anche con eventuale correzione lenti e il cui residuo perimetrico binoculare è inferiore al 10%;
- minori ipovedenti gravi con un residuo visivo non superiore a 1/10 in entrambi gli occhi o nell’occhio migliore anche con eventuale correzione lenti e il cui residuo perimetrico binoculare è inferiore al 30%;
- minori ipovedenti gravi con un residuo visivo non superiore a 1/10 in entrambi gli occhi o nell’occhio migliore anche con eventuale correzione lenti e il cui residuo perimetrico binoculare è inferiore al 30%;
- minori ipovedenti con un residuo visivo superiore se ci sono fattori che limitano di molto l’autonomia della persona (es. ridotta ampiezza del campo visivo) oppure quando la patologia è sicuramente di tipo degenerativo.
Gli interventi educativi di prevenzione sono rivolti a minori pluriminorati, in cui la sordità o il deficit visivo sia l’aspetto prevalente rispetto alla disabilità, limitatamente alla prima e seconda infanzia.
Al servizio SI ACCEDE secondo l’iter seguente:
- segnalazione, da parte DELLA FAMIGLIA ai Servizi Sociali del proprio territorio;
- relazione di presentazione del caso corredata della documentazione medica che accerta la disabilità sensoriale
e gli eventuali residui visivi o uditivi;
- presa in carico degli aventi diritto secondo la procedura di accreditamento che comporta:
- a. colloquio con la famiglia;
- b. scelta dal Registro di accreditamento dell’agenzia educativa che realizzerà il servizio.
Per maggiori informazioni
su come poter usufruire del servizio:
Dott.ssa Claudia Rinaldi cell 3495982651 - email claudiarinaldi@interfree.it
PROPOSTA FORMATIVA PER I PRIVATI
Di seguito il link dove scaricare le informazioni in merito ai nostri corsi di formazione rivolti a
operatori sociali, educatori, insegnanti, volontari che lavorano con disabili sensoriali.
